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教育部:2022年全国共有各级各类学校51.85万所
来源:中新网 作者: 时间:2023年03月23日  13:37

中新网3月23日电 据教育部网站消息,教育部23日公布《2022年全国教育事业发展基本情况》,教育事业统计数据显示,2022年全国共有各级各类学校51.85万所;学历教育在校生2.93亿人;专任教师1880.36万人。新增劳动力平均受教育年限达14年。分层级看,各级各类教育均取得显著进展。

资料图:学生们在课堂内上课。<a target='_blank' href='/'>中新社</a>记者 泱波 摄
资料图:学生们在课堂内上课。中新社记者 泱波 摄

学前教育普惠资源进一步增加

2022年,学前教育毛入园率89.7%,比上年提高1.6个百分点。

全国共有幼儿园28.92万所。其中,普惠性幼儿园24.57万所,普惠性幼儿园占全国幼儿园的比例为84.96%。

全国共有学前教育在园幼儿4627.55万人。其中,普惠性幼儿园在园幼儿4144.05万人,占全国在园幼儿的比例为89.55%,比上年增长1.77个百分点。

全国共有学前教育专任教师324.42万人,比上年增长1.67%;专任教师学历合格率99.39%;专任教师中专科及以上学历比例为90.30%。

义务教育办学条件进一步改善

2022年,九年义务教育巩固率95.5%,比上年提高0.1个百分点。

(一)小学阶段

全国共有普通小学14.91万所。全国小学招生1701.39万人;在校生1.07亿人。

全国共有小学阶段教育专任教师662.94万人;专任教师学历合格率99.99%;专任教师中专科及以上学历比例为98.90%。

全国普通小学共有校舍88961.80万平方米,比上年增加1832.82万平方米。全国普通小学设施设备配备达标的学校比例情况分别为:体育运动场(馆)面积93.52%,体育器械97.07%,音乐器材96.81%,美术器材96.79%,数学自然实验仪器96.62%。各项比例比上年均有提高。

全国小学阶段教育56人及以上的大班1.38万个,比上年减少0.72万个,大班占总班数的比例为0.48%,比上年下降0.25个百分点。

(二)初中阶段

全国共有初中5.25万所。全国初中招生1731.38万人;在校生5120.60万人。

全国共有初中阶段教育专任教师402.52万人;专任教师学历合格率99.94%;专任教师中本科及以上学历比例为91.71%。

全国初中学校共有校舍78648.35万平方米,比上年增加3054.65万平方米。全国初中设施设备配备达标的学校比例情况分别为:体育运动场(馆)面积95.68%,体育器械98.08%,音乐器材97.88%,美术器材97.88%,理科实验仪器97.75%。各项比例较上年均有提高。

全国初中56人及以上的大班4522个,比上年减少2703个,大班占总班数的比例为0.40%,比上年下降0.25个百分点。

高中阶段普及水平进一步提高

2022年,高中阶段毛入学率91.6%,比上年提高0.2个百分点。

全国共有普通高中学校1.50万所,比上年增加441所;招生947.54万人,比上年增长4.71%;在校生2713.87万人,比上年增长4.18%。

全国中等职业教育(不含人社部门管理的技工学校)共有学校7201所,比上年减少93所;招生484.78万人,比上年下降0.86%;在校生1339.29万人,比上年增长2.09%。

普通高中专任教师213.32万人。专任教师学历合格率99.03%,专任教师中研究生学历比例为13.08%。中等职业教育专任教师71.83万人,专任教师学历合格率94.86%,专任教师中研究生学历比例为8.91%;“双师型”教师比例为56.18%,比上年提高0.67个百分点。

全国普通高中学校共有校舍68034.90万平方米,比上年增加3672.80万平方米。设施设备配备达标的学校比例情况分别为:体育运动场(馆)面积94.46%,体育器械96.50%,音乐器材95.85%,美术器材96.05%,理科实验仪器96.18%。各项比例比上年均有提高。

全国中等职业学校校舍建筑面积27516.09万平方米,比上年增长7.39%。生均校舍建筑面积20.55平方米;生均仪器设备值为8504.32元。

高等教育在学规模进一步扩大

2022年,高等教育毛入学率59.6%,比上年提高1.8个百分点。

全国共有高等学校3013所。其中,普通本科学校1239所(含独立学院164所);本科层次职业学校32所;高职(专科)学校1489所;成人高等学校253所。另有培养研究生的科研机构234所。各种形式的高等教育在学总规模4655万人,比上年增加225万人。

全国普通、职业本专科共招生1014.54万人,比上年增长6.11%。其中,普通本科招生467.94万人,比上年增长5.25%。职业本科招生7.63万人,比上年增长84.39%。高职(专科)招生538.98万人,另有五年制高职转入专科招生54.29万人。

全国共招收研究生124.25万人,比上年增长5.61%。其中,招收博士生13.90万人,硕士生110.35万人。在学研究生365.36万人,比上年增长9.64%。其中,在学博士生55.61万人,在学硕士生309.75万人。

全国共招收成人本专科400.02万人;在校生933.65万人。招收网络本专科280.89万人;在校生844.65万人。

全国共有高等教育专任教师197.78万人。其中,普通本科学校131.58万人;本科层次职业学校2.78万人;高职(专科)学校61.95万人;成人高等学校1.47万人。普通、职业高校研究生以上学位教师比例78.54%,比上年提高1.04个百分点。

普通、职业高校校舍建筑面积113080.55万平方米,比上年增长3.97%。普通、职业高校生均占地面积51.63平方米;生均校舍建筑面积25.21平方米;生均教学科研仪器设备值为17527.82元。

特殊教育体系进一步完善

2022年,全国共有特殊教育学校2314所,比上年增长1.14%。全国共招收各种形式的特殊教育学生14.63万人;在校生91.85万人。其中,在特殊教育学校就读在校生33.57万人,占特殊教育在校生的比例为36.54%。

全国共有特殊教育专任教师7.27万人,比上年增长4.85%。

民办教育结构进一步优化

2022年,全国共有各级各类民办学校17.83万所,占全国学校总数的比例为34.37%;在校生5282.72万人,占全国在校生总数的比例为18.05%。

其中,民办幼儿园16.05万所;在园幼儿2126.78万人。

民办义务教育阶段学校1.05万所;在校生1356.85万人(含政府购买学位736.37万人)。

民办普通高中4300所;在校生497.79万人。

民办中等职业学校2073所(不含技工学校数据),在校生276.24万人。

民办高校764所。其中,普通本科学校390所;本科层次职业学校22所;高职(专科)学校350所;成人高等学校2所。民办普通、职业本专科在校生924.89万人。

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